工资概念和分配原则_薪酬分配原则？

退休了，就意味着在家养老了。我想无论是何人，只要是中华人民共和国公民，都享受一样的养老金。这个和之前担当职务没有关系。因为，在担任职务期间，你已经享受了职务津贴或补助。既然退下来了，就不给国家做贡献了，就享受一样的工资。还未退的不包括。这样，比较公平。

站在人力资源部门角度，员工工资分配体系按员工的个人工作绩效考核结果来分配比较好。

所有公司的人力资源管理中，对薪酬体系管理这一模块操作最难。而薪酬管理又直接与员工队伍的稳定性和工作效率相关。

一个公司的稳定和发展离不开一支稳定的员工队伍和工作效率的提高，所以如何稳定员工队伍及如何提高工作效率是公司管理的重要管理工作。

员工工资的分配，一定要遵照劳动分配原则，充分体现出干多与干少、干好与干坏的区别，只有这样，才能充分调动员工的工作积极性，实现自我管理。

而要实现员工的自我管理，最有效可行的薪酬体系就是推行绩效考核管理模式，以工作结果作为员工工资分配的考量，也是最能体现公平合理的原则，员工没有怨言，企业也能进入良性发展路子。

为什么许多传统型企业的效率低，企业发展缓慢，除了机制、体制和管理等方面的问题外，其中固定工资式的薪酬体系严重削弱了员工的工作积极性，低效率的工作阻碍了企业发展。

以良好工作结果为导向，将员工工资与个人工作业绩充分挂钩，体现劳动分配的公平合理性，这是员工工资分配的最好办法，无论对员工还是对公司都能促进发展和进步。

　　根据《劳动法》第四十六条的规定：工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。工资水平在经济发展的基础上逐步提高。国家对工资总量实行宏观调控。关于本条的理解，根据《劳动法条文说明》第39条的规定，《劳动法》第46条中的同工同酬指用人单位对于从事相同工作，付出等量劳动且取得相同劳绩的劳动者，应支付同等的劳动报酬。

　　1、按劳分配原则

　　按劳分配是指按照劳动者提供的劳动数量和劳动质量支付相应的工资。等量劳动取得等量报酬，多劳多得，少劳少得。实行按劳分配原则，要体现奖勤罚懒，奖优罚劣，多劳多得，少劳少得。

　　2、同工同酬原则

　　同工同酬是指提供的劳动数量和劳动质量相同，领取相等的报酬。实行同工同酬，要求对所有劳动者不分性别、年龄、种族、民族，只要付出同等劳动，就付给同等的劳动报酬。

　　3、工资水平适应经济发展原则

　　工资水平是指一定区域和一定时间内劳动者平均收入的高低程度。生产决定分配，只有经济发展才能提供更多的可分配的社会产品，因此工资水平必须与经济发展水平相适应。

我国公务员实行职务和级别相结合的工资制度。按照不同职能，公务员基本工资分为职务工资和级别工资两个部分。新的工资制度改变了我国自1993年开始实行的、将基本工资分为职务工资、级别工资、基础工资、工龄工资的工资制度。职务工资主要体现公务员的职务高低、责任大小和工作难易程度；级别工资主要体现公务员的资历、年功和业绩。增强级别工资的激励功能，将是新工资制度的一个重要特点。

三种绩效，三种分配。方法决定绩效的高低！

从2019年1月1日起，我们这里开始实行用于激励教师工作积极性和上进心的绩效工资政策，其实行的原则就是“奖勤罚懒”。

一种是随着工资按月发放的基础性绩效工资，属于个人的基本工资，它是随着个人的职称、工作年限和当地的经济发展水平的调整而调整的。也就是说，职称高，教龄长，当地经济比较发达，那么，教师个人的这块工资就非常理想。

这块工资属于个人，占个人总绩效工资的70%，别人没有机会享受它的。

——这是第一种绩效工资。完全属于自己。

还有一种绩效工资，就是所谓的奖励性绩效工资。

这种绩效工资原来也是按照个人的职称教龄等等各方面决定高低的，应该是按照人头分配的属于个人的一部分工资。不过，个人没有支配权，不能由某个教师来决定。

这块工资的分配办法是有明确规定的。在教职工代表大会讨论的基础上，由学校领导班子成员协商决定分配办法，在学校公示一周之后，所有的教师没有异议，即可上报，经过上级领导批准后，即可发放。这是某校2018年秋季拟订的奖励性绩效工资考核办法和结果。请看下图：

这块绩效工资如果处理不好，不少的教师一定会有说法的。

——这就是第二块绩效工资，有时候产生争议最大的就是它。

还有一项绩效工资就是最近几年刚刚开始实行的年终效能奖。

有个地区是在2015年开始实行的。2015年和2016年的年终效能奖是一起发放的，是按照平均值即每人每年15000元的标准统一发放的。包括退休教师和离休教师都有，并且，标准相同。下面是这个地方的某位教师两年一次发放的效能奖。请看：

下面是某个地方2017年的效能奖：

有些地方已经把2018年的效能奖发到教师的手里了。

这种绩效工资的分配办法各地不一样，有的地方是按照个人的月应发工资的3～6倍不等的标准执行，具体的要看当地的经济发展水平，经济好一些的地方肯定会高一些的。

有的人也把这种工资称为绩效增量工资。

——这就是第三种绩效工资，与当地经济有直接的关系。

三种绩效工资，三种分配办法，办法的不同，教师得到的结果就会不同。

绩效工资越多，教师的生活水平就会越好！从而也影响着教育教学的质量。

三种绩效你都领到手了吗？

大家都来说说你的看法和想法吧！