积极倾听的技巧包括什么_父母如何使积极倾听起作用?

来源:大律网小编整理 2022-06-21 05:54:07 人阅读
导读:演讲还有点技巧,倾听很容易。只要注意3点你就是倾听高手:1.跟着讲话人的情绪走,他高兴你鼓掌,他愤怒你跟着骂,他难过你安慰他,他得意你赞叹之类,来配合讲话者的情...

演讲还有点技巧,倾听很容易。只要注意3点你就是倾听高手:

1.跟着讲话人的情绪走,他高兴你鼓掌,他愤怒你跟着骂,他难过你安慰他,他得意你赞叹之类,来配合讲话者的情绪使他觉得找到知音。

2.他讲话的时候不要打断他,他停下来你就接话或者追问(追问要表现出急切要知道下文的样子)单。如:后来呢?结果怎么样?不是吧?还有这样的事?我的天不是这样吧?他怎么能这么做呢?等等之类的话,让讲话者觉得你是在听,并且听的很入迷,使话题得以延续。

3.注意自己的表情和动作,要配合讲话者的步调。如点头,摇头,大笑,不屑等等的(别跟周星驰一样的夸张刻意),如他说你觉得呢?你说我觉得也是这么一回事(此时就要点头),他哭,你要边拍背,边安慰。一个小小的动作,就会让讲话者觉得你走如了他的话题,使话题不显得枯燥,生硬。 注意以上3点,就可以了,没必要什么书籍。当然你准备一点专业知识能跟他探讨当然更好,不过那就不是专业倾听者了。

所谓有效的倾听,指的是能够通过倾听,得到我们需要的东西,并借此促成销售目标。要想实现有效的倾听,需要提前设置好问题,让客户有所选择地回答;在倾听过程中,不随意破坏客户的思路和思维倾向,免得对方被扰乱后虚于应付;并且要通过倾听,得到我们最需要的结果,无论是客户所关注的问题,我方产品或服务所存在的问题,还是对方为什么排斥我们的问题。正本清源,针对问题和核心要素着手,才能实现销售的突破,这是倾听的核心价值所在。

首先要真诚。以谦虚和诚恳的态度做虔诚的倾听者,必要时做笔记,表示足够的重视。

其次要微笑。脸带笑容,是对他人的尊重和欣赏。微笑是无声的表扬,甚至比语言更实用,表达的是一种友好和善意,容易给人好感。

再次要点头。点头是与微笑相似的,但更具动态,同样表示认可和欣赏,是微笑的补充形式,恰当的表示点头,说明在认真地听,很让讲者舒服。

第四要与讲者互动。当讲者说到些模糊不确定的事例或数据时,如果知道应马上补充,适度的补充,能拉近说者和听者的距离,并产生友善的共鸣,在观点上也形成共识,产生很好的效果。如果能做到这一点,讲者也很喜欢会听的听者。

第六,讲到关键处,听者要给予热烈的鼓掌和喝彩,这样的效果是最好的,希望我们要切实领会和及时运用。

最后要表态,当需要时,应表决心,支持响应某种号召,并表示坚决完成任务等。

以下方法教你成为一个善于倾听的天使。

善用身体语言。倾听的过程,并非只有耳朵是参与者,你的心、你的眼睛、你的身体,都是倾听者。想要做个合格的倾听者,就要注意身体语言的配合。

听别人说话时,最要不得的是东张西望。要正视对方的眼睛,要有目光的交流,用你的眼神表达出你对对方的关注和热情。如果你不习惯直视别人的双眼,至少把目光的投射位置放在对方眉毛和眼睛之间,这样也能给人以受到关注的感觉。一定要学会在倾听的时候使用表情。表情也是表达你态度的晴雨表,从容自然的表情,偶尔闪现的微笑或蹙眉,恰当的喜悦或惊奇,都是无声而有效的语言。

身体前倾是积极的身体语言,这表示你希望与对方交流,你愿意听对方谈话。谈话过程中,可以适当以手势配合。要适时点头,表示明白或肯定,鼓励对方把话说下去。如果有必要,把谈话中的关键所在记录在纸上。

全神贯注。当一个人真正全神贯注时,他的身体语言才能积极配合他的心,配合对方的谈话内容。所以倾听的时候,一定要耐心,真正从心里产生听的欲望。否则所有的表情都成了表演,并不能解决问题。

对于年轻人,最痛苦的事情恐怕就是失恋了。小莲最近因为和男友分手,总是一副失魂落魄的样子,一天到晚不说一句话。同学小晨看在眼里,急在心里,遇到她的时候总是关切地问候一下,对她投以温暖的目光。一天,小莲和小晨打过招呼后问道:“你有时间陪我散步吗?”小晨知道小莲的事情,爽快地答应了。小莲开始回忆她的往事,慢慢说着,说了很多很多。小晨静静地听着,不插话也不打断,不时点点头,看小莲的目光始终很诚恳。小莲说到伤心处,忍不住哭起来。小晨轻轻拉起小莲的手,轻拍她的肩膀说:“没关系,说出来就好了。过去就让它过去吧,别太在意啊!”整个下午,小晨都陪在小莲身边,耐心地听她讲过去的故事。期间小晨总共只说了几句完整的话。但是当两人告别时,小莲已经显然不那么忧郁了。这次散步之后,小莲很快从失恋的阴影中走出来,并把小晨当成了好朋友。

在别人最需要倾诉的时候,我们所要做的,就是耐心而专注地听对方说话,这远胜过对其进行长篇大论的规劝。

1,蹲下来,放低身段。

2,认真倾听,及时回应。

3,用小朋友的语言和小朋友讨论你们谈论的话题。

4,肢体动作可以夸张点。

5,要有成果,引导小朋友提出来。

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