护士在延伸护理中的角色包括_儿科护士的基本角色？

作为一名护士我可以做到做好以下几点来提升我的职业形象：

1、加强自身专业技能操作水平，减少甚至杜绝操作失误的情况；

2、保证自身对外形象，包括穿好工作服、戴好护士帽、衣着干净整洁，保持微笑服务，对病人及家属有专业的服务态度；

3、服从领导的安排，能够发现病人的突发情况并及时告知医生，提升专业性，等。

南丁格尔从事护理工作的历史及奉献精神 南丁格尔是英国人。受过高等教育，精通英、法、德、意四国语言。1853年10月，克里米亚战争中伤病员死亡率高达42%。在她和其他38名护士努力工作下，使死亡率降至2%。战争结束后，英政府授予她“最高国民荣誉勋章”等。1860年创建了世界上第一所正规护士学校——南丁格尔护士学校。1910年8月13日逝世，享年90岁。 南丁格尔塑造的护理职业形象 护士应是品格高尚的人 护士应是满足病人需要的人 护士应是属于专门学科的人才 护士应是人类健康的使者 护士应是具备心理学知识的人 护理职业形象美是病人所需要的社会心理环境的必要条件 护理实践中创造美好的形象，不仅适合病人疾病的诊断和康复所需要的环境，而且对护理人员的职业追求，通过美的陶冶，给以积极向上的引导

1、护理活动执行者 儿科护士最重要的角色是在帮助小儿保持或恢复健康的过程中，提供各 种护理照顾，以满足小儿身、心两方面的需要。

2、护理计划者 为促进小儿身心健康发展，护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面 ，全面评估小儿的健康状况，找出其健康问题，并制定系统全面的、切实可行的护理计划，采取 有效的护理措施。

3、健康教育者 护士应依据各年龄阶段儿童智力发展的水平，向小儿有效地解释疾病治疗和 护理过程。同时护士还应向儿童家长宣传科学育儿的知识，使他们采取健康的态度和行为。

4、健康协调者 护士需联系并协调与有关人员及机构的相互关系，维持一个有效的沟通网， 以使诊断、治疗、救助与有关的儿童保健工作得以互相协调、配合，保证小儿获得最适宜的整体性 医护照顾。

5、健康咨询者 护士通过倾听患儿及其家长的内心感受、触摸和陪伴儿童、解答他们的问题、 提供有关治疗的信息、给予健康指导等，使他们能够以积极有效的方法应对压力，找到满足生理、 心理、社会需要的最习惯和最适宜的方法。

6、患者代言人 护士是儿童权益的维护者，在小儿不会表达或表达不清自己的要求和意愿时，护士有责任解释并维护小儿的权益不受侵犯或损害。

谢谢邀请！

护理学专业毕业后护士是主要职业方向，你不干护士还可以做公共营养师，专科以上大学做医学老师，护理保健师，专研科研，考公务员，图书出版社做编辑，还可以跨专业就业等等，就业道路很宽的，选择适合自己的。

个人觉得学了护理学，还是建议走 护士-护师-科研的道路，会将所学知识真正的服务于患者和有疾病前兆需要的人。

个人观点，不喜勿喷！欢迎关注头条 蓝基因医考 继续探讨护理专业发展路~

一、考职称 2113，在公 立医院成为主心骨、管 理层 考上 5261护士之后，还需要考护师 4102 、主管护 师、副主任护 1653师、主任护师，取得的职称越高，表明自己的专业能力越强。如果准备在公立医院长期发展，就要做好考职称的准备，如果学历低，要利用自考等形式，提升自己的学历。 在公立医院能干嘛呢？做科室的护士长，成为主心骨，晋升管理层！ 二、考职称，去私立医院发展 私立医院相对公立医院来说，工作自由度更高一些，收入相对也高一些。一般考上中级职称，即主管护师之后，一部分护士就想跳槽去私立医院。主管护师职称在私立医院是比较受欢迎的。 三、高年资护士去社区服务中心，撑起一片天 在全国有的地方率先开展了社区高级职业护士试点，首批78名高年资护士已经下沉到22个社区卫生服务中心开展工作。这78名高年资护士，不仅开设了8个专科护理门诊，未来还将享有一定的处方权。 有媒体曾报道，一个高年资护士业务能力抵得上从业不久的全科医生。在治疗、护理老年慢性病等方面，高年资护士经验丰富，经常能得到社区病人的高度赞扬。 因此，如果护士年纪大了，不妨去社区医院，把自己几十年积攒的经验转化为基层医疗护理实践，撑起基层医疗的一片天。