广义教育和狭义教育的定义_教育的定义是什么？

来源：大律网小编整理 2022-06-22 19:21:01 人阅读

导读：之所以不是目的性或者组织性，是因为广义的教育可能是无组织的、自发的、零散的，也可能是有组织的、自觉的、系统的。因此不是组织性。关于目的性，教育的本质属性是育人，...

之所以不是目的性或者组织性，是因为广义的教育可能是无组织的、自发的、零散的，也可能是有组织的、自觉的、系统的。因此不是组织性。关于目的性，教育的本质属性是育人，也就是有目的的培养人的活动。所以无论是广义的教育还是狭义的教育都是有目的的，这是教育的本质属性决定的，因此，广义教育和狭义教育的区别是是否有计划性。

广义教育学科是指各门学科的，狭义教育学科就是指教育学这门学科

教育是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

一、概念：教育活动，有广义与狭义之分，广义的教育活动泛指影响人的身心发展的各种教育活动，狭义的教育活动主要指学校教育活动。二、教育活动的基本要素： 1、教育者； 2、受教育者； 3、教育内容； 4、教育手段。三、教育活动的特点： 1、教育活动的目的性； 2、教育活动的实践性； 3、教育活动的双向性； 4、教育活动的三维性； 5、教育活动的多功能性。

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