幼儿教师的基本权利和义务_教师的权利与义务？

　　教师法规定：　　教师的权利包括以下6项：　　(一)教育教学权　　(二)科研学术活动权　　(三)管理学生权　　(四)获取报酬待遇权　　(五)参与民主管理权　　(六)进修培训权教师的义务　　教师应承担的义务主要有以下6项：　　(一)遵纪守法义务　　　(二)教育教学义务。　　(三)教书育人的义务　　(四)尊重学生人格的义务　　(五)保护学生权益的义务　　(六)提高思想觉悟和教学水平义务

中华人民共和国教师法

第二章 权利和义务

第七条 教师享有下列权利：

（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六） 参加进修或者其他方式的培训。

第八条 教师应当履行下列义务：

（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第九条 为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：

（一） 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；

（二） 提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；

（三） 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；

（四） 支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

《成功幼儿园管理制度全书》

【内容介绍】：

1.编撰权威性 本书由教育部，北京师范大学。首都师范大学部分专家和北京，上海，天

津，广州。重庆等市部分优秀幼儿园教育工作者共同编写，内容权威，观点科学正确。

2、内容实用性 本书根据现行最新幼儿教育办学法律法规及政策方针的规定，结合近年采成

功优秀幼儿园教育管理典型经验编写，内容实用，操作性强。

3、体例新颖性 本书每篇下面按“管理基础”和“成功典范”的模式进行编写。 “管理基

础”介绍每项内容的理论基础．操作规范。管理核心；“成功典范”介绍全国成功幼儿园的

典型管理经验，可仿可鉴。

详细介绍:

总目录

第一篇 幼儿园教育制度

第三章 幼儿园的权利和义务

第四章 幼儿园教育的目标、任务和原则

第二篇 成功幼儿园领导管理体制

第二章 幼儿园组织机构设置

第三章 幼儿园园长素质与领导方略

第四章 制定幼儿园规章制度

第三篇 成功幼儿园行政总务后勤管理

第一章 幼儿园行政管理

第二章 幼儿园总务后勤管理意义和要求

第三章 幼儿园基本建设管理

第四章 幼儿园财务财产管理

第五章 幼儿园事务性工作管理

第六章 幼儿园班级管理

第七章 幼儿园膳食管理

第八章 幼儿园安全管理

第四篇 成功幼儿园教育管理

第一章 优化幼儿园教育

第二章 幼儿的全面发展教育

第三章 幼儿园的教育活动

第四章 幼儿园教育课程

第五章 幼儿园教育的衔接与合作

第六章 幼儿园教育科研工作管理

第五篇 成功幼儿园目标质量管理

第一章 幼儿园目标管理

第二章 幼儿园计划管理

第三章 幼儿园工作质量管理

第四章 幼儿园评价

第六篇 成功幼儿园教师队伍，工作人员建设与管理

第一章 幼儿园教职工管理概论

第二章 幼儿园教师队伍建设与管理

第三章 幼儿园保教队伍的建设与管理

第七篇 成功幼儿园园舍环境布置管理

第一章 幼儿园环境概论

第二章 幼儿园环境创设

第三章 幼儿园的环境布置

第八篇 成功幼儿园体育管理

第一章 幼儿园体育工作概论

第二章 幼儿园卫生管理

第三章 幼儿园营养卫生

第四章 幼儿园保健管理

第五章 幼儿的心理健康教育管理

第九篇 国外幼儿园管理经验借鉴

第一章 欧洲国家幼儿园管理经验借鉴

第二章 美洲国家幼儿园管理经验借鉴

第三章 亚洲国家幼儿园管理经验借鉴

第四章 大洋洲国家幼儿园管理经验借鉴

第五章 非洲国家幼儿园管理经验借鉴

第十篇 成功幼儿园管理必备法律法规及政策性规范

第一章 成功幼儿园管理法律

第二章 成功幼儿园管理法规

第三章 成功幼儿园管理必备规章政策规范

一、教师的权利：

(一)教育教学权——履行教育教学职责而必须具备的权利

教师职业是一项专门职业，教师是专业人员。教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利，任何各人和组织不得非法剥夺和侵犯。教师行使教育教学权的前提是根据国家制定的课程计划、课程标准和教材并且在法律法规和规章制度许可的范围内。

(二)学术研究权——作为教育教学专业人员所享有的基本权利

教师拥有从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。教师行使这项权利的前提是不影响教育教学工作并且完成本职工作，然后有权进行任科学研究，撰写、发表学术论文等。教师也有权在学术团体担任一定的职务。

这里备考需注意：教师进行教育教学改革是实验是享有教育教学权，而学术研究权则是从事科学研究，进行科学实验。这一细节要注意区分。

(三)指导评价权——在教育教学活动中主导地位相对应的特定权利

教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。教师行使这项权利的前提是遵守法律规范、遵循学生身心发展规律，并且对学生客观公正评价。教师的这一项权利具有较高的专业性，他人不得非法干预或侵犯。

(四)报酬待遇权——宪法赋予公民享有的社会经济在教师职业范围内具体体现

教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。《教师法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》里都规定：“教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”

(五)参与管理权——公民民主权利在教师特定职业下的具体化

教师拥有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。教师行使这项权利的前提是客观公正提出建议，不得主观臆断或歪曲事实。若由于教师在教职工代表大会上提出意见或建议后遭到打击报复或者，则严重侵犯了教师的参与管理权。

(六)进修培训权——教师职业权利中最具代表性的一项

教师专业发展的不竭动力是终身学习，教师享有进修培训权不断提升自身素质和业务水平。教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。

二、教师的义务

(一)遵纪守法。“守法”包括宪法、法律和教师职业道德等。

(二)履行教育教学职责。教育教学既是教师的权利也是教师应履行的义务。

(三)对学生进行思想政治教育。包括对学生进行爱国主义、民族团结、法制教育等等。

(四)爱护尊重学生。教师应关心爱护全体学生，促进学生全面发展，不得讽刺侮辱或对学生进行体罚或变相体罚。

(五)保护学生合法权益。教师抵制有害于学生健康成长的现象，制止侵犯学生合法权益的行为。

(六)提高业务水平。教师应不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。所以，参加进修培训并提高业务水平既是教师的权利又是教师的义务。