说清楚
完整描述纠纷焦点和具体问题
校园欺凌事件的发生充分显示学校管理工作出现问题,特别是班级管理工作没到位。当今很多学校一味追求学生的成绩,把“智育”放在第一位,而忽视了学生“德育”教育。德、智、体、美、劳全面发展,早就成为我国的教育方针,可在实际教育教学工作中,往往失之偏颇,“智育”成为学校追求的第一目标,因为学生成绩的优劣决定一所学校的排位高低和名声好坏。学校的追求自然成为教师特别是班主任的“指挥棒”,从而教师课堂教学只注重知识的传播而忽视了学生思品的教育,班主任也不重视班会课的“主题教育”。以至于一些学生成为“问题学生”,组织观念、纪律观念、荣誉观念、集体观念缺失,他们拉帮结派,以强凌弱,惹事生非,校园欺凌事件自然而然就发生了。所以加强学生德育教育,学校、老师、班主任天天讲,月月抓,学生的思想品德端正了,校园欺凌事件就能避免。
第一,告诉家长。学生一定要记得无论遇到任何的困难和问题,都必须告诉家长寻求家长的保护。校园霸凌现象越来越呈现低龄化,尤其是初中阶段更为普遍,小学校园也很很多这种现象。所以受害者大多数都是未成年人,自我保护能力有限,因此一旦发生被欺凌被侮辱一定要第一时间告诉家长。
第二,告诉老师。校园霸凌现象有时候发生在学校内比较偏僻的角落或者卫生间,此时一定要告诉老师。发生在学校内霸凌行为对学生造成伤害学校是要承担责任的。有些霸凌行为发生在放学路上,如果是本校学生,受害学生仍然要告诉老师寻求老师的保护。
第三、报警处理。发生被欺凌被侮辱事件之后,一定记得及时报警。警察会保留证据,也可以最大限度的保护受害者。家长也可以代替学生报警。
一,教师必须〈定期〉进行严格《资格审核考试》,把相当多的不够格的老师淘汰出队伍。
二,父母(家长)必须在怀孕期间学习育儿知识并考取《合格父母考级证》,孩子成长间至十八岁,必须由学校组织学习并考取《家长合格证》
三,严格贯彻执行《反中小学校园欺凌法》,并鼓励全社会力量完善该法。
四,规定各班主任关于欺凌现象专项负责制,欺凌现象多的班主任要记大过。
目前没有具体法律去解决校园暴力 当然如果出现特殊事件除外!我们当地的中学 去年门口15岁小孩因为女朋友 争风吃醋 失手捅死了一个16岁的小孩!家长哭的死去活来!一个死了 一个进去了20年起步!性质恶劣!
其实如果用法律去解决这种事情!很难!如果可以每个学校配一个心理老师!专门教育如何做人 相处!我相信可以改变很多小朋友的心理!可以减少校园暴力!